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21世纪我们怎样教作文（中学版）书籍详细信息
- ISBN：9787532099214
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：1970-1
- 页数：498
- 价格：25.60
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《21世纪我们怎样教作文(中学版)》内容简介：这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。
书籍目录：
上编 中学课堂作文教案一、 开始篇二、 基础篇三、 观察篇四、 技巧篇五、 创造篇六、 应用篇七、 研究篇八、 考试篇下编 作文教学四论一、 作文教学目的论第一节 作文教学的多重目的第二节 作文教学观念的演变与更新第三节
作者介绍：
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出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《21世纪我们怎样教作文(中学版)》内容简介：这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：5分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：3分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：7分
现实相关：6分
沉浸感：8分
事实准确性：8分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：8分
使用便利性：3分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：9分
稳定性：8分
搜索功能：9分
下载便捷性：8分
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下载评价
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