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面向儿童创想家的教育书籍详细信息
- ISBN:9787576603699
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:暂无出版时间
- 页数:暂无页数
- 价格:暂无价格
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
本书是围绕“用创想叩开钱学森之问”之使命,如何通过学科规划、学科名片、学科育人路径等等将创想素养植入到国家课程的创造性实施中;既有理性的学科理论建构,也有具体的学科实施路径,更有丰富多元充满创意的可操作的学科育人案例;这是一本办学十年从学科育人的角度而打开的教学图谱。1. 如何从学科育人的视角打开一门学科的实施路径的比较多;但是这本书是从学校的教育哲学以及国家立德树人的要求中,围绕“创想教育”这一核心灵魂贯穿在各个学科的打开中,给大家打开了基于学校教育哲学的学科育人的全貌,而非单像;2.本书也是给所有学校提供了一条学校通过课程、课堂、课题三者联动、促进学校整体变革的有效路径与生动个案;3. 本书中提供很多案例与实践策略,也为国家五育并举这个视角提供了丰富的操作方。
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其它内容:
书籍介绍
本书是围绕“用创想叩开钱学森之问”之使命,如何通过学科规划、学科名片、学科育人路径等等将创想素养植入到国家课程的创造性实施中;既有理性的学科理论建构,也有具体的学科实施路径,更有丰富多元充满创意的可操作的学科育人案例;这是一本办学十年从学科育人的角度而打开的教学图谱。1. 如何从学科育人的视角打开一门学科的实施路径的比较多;但是这本书是从学校的教育哲学以及国家立德树人的要求中,围绕“创想教育”这一核心灵魂贯穿在各个学科的打开中,给大家打开了基于学校教育哲学的学科育人的全貌,而非单像;2.本书也是给所有学校提供了一条学校通过课程、课堂、课题三者联动、促进学校整体变革的有效路径与生动个案;3. 本书中提供很多案例与实践策略,也为国家五育并举这个视角提供了丰富的操作方。
书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:7分
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:9分
使用便利性:6分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:3分
加载速度:9分
安全性:8分
稳定性:6分
搜索功能:8分
下载便捷性:5分
下载点评
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