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广告设计与制作(第二版)书籍详细信息

  • ISBN:9787518429790
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-08
  • 页数:暂无页数
  • 价格:44.70
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

本书编写体例新颖实用。根据专业教学的特点,本教材作了实用性方面的探索。一改市场中教材存在的普遍问题:目标不明确,章节层次复杂,可执行性弱。在适用性方面有以下特点:

①将系统性的理论知识,以及本门课程的主旨要点集中在第yi章中讲述,力求简洁而完整,并对整个课程具有提纲挈领的作用。②围绕真实的案例、课堂项目展开叙述,帮助师生直接进入实战情境。③增加知识点与执行程序两个版块,知识逻辑分布清晰易懂。④所举案例有两大来源:一是主编在多年教学实践中积累的优秀学生习作,二是蕞新的国际广告优秀案例,这样既帮助广大师生了解国内一流院校教学的真实面貌,也帮助他们看到当前国际业界蕞新、蕞高的水平。本书为在2014年出版的*版的基础上做的修订,内容将进一步完善,教学适应性和参考性将进一步提升。

书籍目录:

章 不懂理论就没有发言权:广告的概念与原则

节 什么是广告

1.广告的概念

2.广告的类型

3.广告的传播

第二节 广告的发展历史

1.广告的原始形态

(1)叫卖与声音广告

(2)实物广告

(3)店招广告

(4)文字与广告

2.大众传媒时代的广告

(1)印刷术与广告

(2)广告代理行业的出现

(3)广告与电子媒介

(4)广告成为文化

3.互动参与时代的广告

第三节 广告设计的原则

1.引人注目

2.新颖特别

3.明白易懂

4.美观悦人

5.尊重良俗

第四节 广告的参与者

1.出资者

2.制作者

3.传播者

4.接收者:目标受众

 

第二章 实践是掌握技能的途径:广告的实战与实训

节 文化公益性平面广告

1.课程要求

2.实训案例

(1)业界案例《桃李不言—聋人学生平面设计展》

(2)国内教学案例《我在现场》

(3)国际教学案例《警惕全球变暖》

3.知识点

(1)平面广告的构成要素

(2)平面广告的创意生成

(3)平面广告的图形制作

4.实践程序

5.延伸阅读与参考资源

第二节 商业平面广告

1.课程要求

2.实训案例

3.知识点

(1)目标消费群体与市场细分

(2)广告图文的编排定律

(3)广告形象的拍摄制作

4.实践程序

5.延伸阅读与参考资源

第三节 空间与行为广告

1.课程要求

2.实训案例

(1)业界案例

(2)教学案例:空间广告的设计制作

(3)教学案例:行为广告的策划与表演

3.知识点

(1)品牌形象

(2)整合营销传播VS 适应性营销

(3)广告团队的组织与协作

4.实践程序

5.延伸阅读与参考资源

 

第三章 视野与品位决定高度:全球广告精品赏析

节 平面广告

1.文案主导

2.图形主导

第二节 售点广告

1.单一静态类

2.综合活动类

第三节 户外广告

1.从二维到三维

2.从三维到多维

3.利用现有空间与设施

4.情景表演

 

后 记

作者介绍:

朱海辰,男,中国美术学院副教授,具有多年广告设计与制作的实践和教学经验,出版过广告史专著《上海现代美术史大系(1949-2009)·宣传画卷》、 教材《网页设计》(合作浙江人民美术出版社2010)、译著《从平面到立体--设计师的折叠技巧》(上海人民美术出版社,2012)等。

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其它内容:

书摘插图


前言

广告设计是高等院校艺术设计专业的必修课程,同时也是现代创意产业重要的经济门类。因此,《广告设计与制作》教材的编写不仅将影响院校课堂,更关系到我国在新一轮全球经济大潮中的机遇和挑战,是一个重要而紧迫的问题,但是从目前国内教材出版的现状来看,情况是不乐观的。

 

国内出版的部分同类教材,长期存在以下问题:

(1)重理论,轻实践。往往用大量篇幅讲述所谓理论知识,忽视对课堂教学实践的指导和示范,忽视对广告实战情境的介绍和分析。

(2)抓不住核心知识,填塞无用知识。很多教材框架不严谨,或大而无当,或混淆不明,把无关内容一并塞进书里,以此混充篇幅。

(3)信息陈旧,内容严重落后于行业发展,把大量已经没有引领意义的作品当范例举出,仿佛我们还身处20 世纪80 年代。

蕞严重的问题是,现代广告是一个综合性学科,不是搞图文制作的,徒然讲点字体、编排、色彩之类的内容解决不了问题。不幸的是,很多教材对广告的认识依然停留在这样一个水平上。

 

针对上述问题,本教材把创意与策划知识作为课程的起点,传授技能背后的知识与智慧,在塑造学生的综合能力的基础上,完成美学与技能的训练。本书所举的教学案例都是笔者课堂教学的成果,它们来自中国美术学院、国际学生workshop,具有较强的启发性和示范性。参照这些案例,广大师生可以很快进入模拟的实战情境,也可以据此来检验自己的教学质量。

 

笔者在国内一流高校从教20 年,并且长期从事一线实践和学术理论研究。丰富的实战经验,深厚的学术理论基础,开阔的国际视野,将是本教材的三大综合优势,希望与大家分享。

 

朱海辰

 


书籍真实打分

故事情节:9分

人物塑造:3分

主题深度:8分

文字风格:7分

语言运用:8分

文笔流畅:4分

思想传递:4分

知识深度:9分

知识广度:5分

实用性:8分

章节划分:5分

结构布局:5分

新颖与独特:7分

情感共鸣:5分

引人入胜:8分

现实相关:4分

沉浸感:9分

事实准确性:3分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:8分

使用便利性:7分

书籍清晰度:4分

书籍格式兼容性:3分

是否包含广告:7分

加载速度:8分

安全性:8分

稳定性:5分

搜索功能:7分

下载便捷性:5分

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