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地理教学设计/高等师范院校新课程教学设计丛书书籍详细信息
- ISBN：9787562167815
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2015-02
- 页数：暂无页数
- 价格：24.43
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
刘桂侠主编的《地理教学设计》分为五章， 章绪论从教学、设计两个基本的概念入手，引出地理教学设计的基本概念，重点落在地理教学设计的基本要素上，这也是本书的“灵魂”之所在。第二至五章是关于地理教学设计各要素的分论，具体地讲：第二章地理教学设计的背景分析；第三章地理教学设计基本模式分析，因为教学设计模式介于理论和实际操作的中间环节，因此将地理教学设计基本模式单独作为一章；第四章分析各教学要素的设计，包括地理教学目标、教学方法、教学媒体、教学策略和教学过程设计；第五章为地理教学设计评价，主要从评价反馈角度反思地理教学设计。本书正是面向高等学校地理教育相关专业的专业教材，旨在教会学生如何创作出优质的地理课。该书适合作为广大师范院校地理专业的教科书，也适合广大地理教师阅读。
书籍目录：
第1章 绪论
节 地理教学设计概述
第二节 地理教学设计的理论基础
第三节 地理教学设计的基本要素和流程
第四节 教学设计的基本发展趋势
第2章 地理教学设计的背景分析
节 地理课程标准分析
第二节 地理教材分析
第三节 地理学习心理分析
第四节 地理教学设计的基本理念
第3章 地理教学设计的基本模式
节 教学设计模式概述
第二节 地理教学设计模式
第三节 地理新课程教学设计模式
第4章 地理教学设计的基本过程
节 地理教学目标的设计
第二节 地理教学策略的设计
第三节 地理教学方法的设计
第四节 地理教学媒体的设计
第五节 地理教学过程的设计
第六节 编制地理教学设计方案
第5章 地理教学设计评价
节 地理教学评价概述
第二节 地理教学的发展性评价
第三节 地理教学设计成果评价
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：5分
主题深度：9分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：4分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：8分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：3分
情感共鸣：7分
引人入胜：5分
现实相关：7分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：3分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：3分
稳定性：5分
搜索功能：3分
下载便捷性：8分
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下载评价
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