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班主任班级活动实践艺术书籍详细信息

  • ISBN:9787560264738
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2010-08
  • 页数:248
  • 价格:15.40
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  本书可以提高学生的动手操作能力,增强学生团结合作的意识,培养他们的团队精神。因此班主任要重视班级活动实践的开展,全书主要内容包括:对班主任班级活动实践的总述,如班级活动课程的本质和特征、价值、设计、实施与评价;各种班级活动实践的艺术,如班级日常活动的开展、班级主题教育活动的开展、班级文体活动的开展等:班级活动实践中常见的问题处理及解决策略,如班级实践活动中的基本问题、教师对班级活动实践的指导等。《班主任班级活动实践艺术》语言朴实通俗,实例丰富,便于读者理解与运用。

书籍目录:

章班主任班级活动实践总述

    节班级活动课程的本质和特征

    第二节班级活动课程的价值

    第三节班级活动课程的设计

    第四节班级活动课程的实施与评价

第二章班级活动实践的艺术

  节班级日常活动的开展

  第二节班级主题教育活动的开展

  第三节班级文体活动的开展

  第四节班级科技活动的开展

  第五节班级读书活动的开展

  第六节班级社会实践活动的开展

  第七节班级心理辅导活动的开展

  第八节  班主任对班级活动的组织与管理艺术

第三章  班级活动实践中常见的问题及解决策略

    节  班级实践活动中的基本问题及解决

    第二节班主任对班级活动实践的指导

    第三节  班主任专业成长与班级实践活动

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其它内容:

编辑推荐

  本书开展班级活动有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,行为习惯得到培养。班级活动是集体形成的基础,发展的催化剂。班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。


前言

 班级活动是在班主任的指导下,根据国家课程目标和学校培养目标,

有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活

动。开展班级活动实践有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼

意志品质,培养行为习惯。它与学科教学的主要区别在于:虽然班级活动

与学科教学的总目标一致,但是,学科教学侧重于使学生获得大量的间接

经验,提高学科基础理论知识水平和应用能力,形成学科素养;班级活动

侧重于使学生通过亲身的实践和体验,获得大量的直接经验,掌握学习方

法,形成世界观和人生观,不断完善个性、健全人格。

    开展有意义的班级活动能对学生进行集体主义观教育,培养集体主义

精神,从而增强班级凝聚力。并且能增长学生在集体中生活和工作的本

领,学会正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与集中、权利与义务、

命令与服从的关系。开展符合学生特点的班级活动实践,对学生进行全面

的教育,不仅可以使班级成员直接受到思想品德方面的教育,而且对培养

良好的审美情操、热爱劳动的习惯、健康的体质都有重要的作用,有利于

学生各方面的成长和发展。开展班级活动实践,能树立良好班风,促进班

级文化的建设。班级文化在对学生进行教育过程中起着重要作用,在健

康、有益的班级活动中,使正确的、合理的东西得到肯定、弘扬。

    ……


书籍介绍

《班主任班级活动实践艺术》可以提高学生的动手操作能力,增强学生团结合作的意识,培养他们的团队精神。因此班主任要重视班级活动实践的开展,全书主要内容包括:对班主任班级活动实践的总述,如班级活动课程的本质和特征、价值、设计、实施与评价;各种班级活动实践的艺术,如班级日常活动的开展、班级主题教育活动的开展、班级文体活动的开展等:班级活动实践中常见的问题处理及解决策略,如班级实践活动中的基本问题、教师对班级活动实践的指导等。《班主任班级活动实践艺术》语言朴实通俗,实例丰富,便于读者理解与运用。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:6分

主题深度:8分

文字风格:7分

语言运用:8分

文笔流畅:6分

思想传递:7分

知识深度:5分

知识广度:9分

实用性:4分

章节划分:6分

结构布局:3分

新颖与独特:6分

情感共鸣:3分

引人入胜:4分

现实相关:4分

沉浸感:6分

事实准确性:3分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:5分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:7分

使用便利性:9分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:6分

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安全性:5分

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