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新高考全程规划书籍详细信息
- ISBN:9787302562337
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2020-09
- 页数:暂无页数
- 价格:16.45
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
2014年启动的新高考改革,从考试到招生录取都发生了深刻变化: ,考试上,取消文理分科,采用“3+3”或“3+1+2”模式以及“一核四层四翼”的高考评价体系。第二,教学上,聚焦核心素养,开展生涯教育,实施分层教育,让真实学习真正发生。第三,管理上,选课走班迫使学校必须推行新的教学组织形式,满足学生的个性需求。由于师资水平、办学条件和发展特色不同,课程的多样化、校本化、网络化方向是必然的。第四,招生录取上,采用分类考试、综合评价、多元录取模式,按“专业(类)+学校”或“院校专业组”方式,实行平行志愿投档,增加志愿填报数量。这是自1977年恢复高考以来,规模 、涉及面 广、难度 艰巨的一次改革。本书从个体成长与发展的角度,全面深刻地分析新高考的社会背景、改革内容、本质特点、应对策略。无论是学生,还是学校,都可将本书作为新高考的重要参考和行动指南。
书籍目录:
目 录
上篇 新高考的背景与意义
1 问题:中国社会的选择之困 2
1.1 源起与升学信息鸿沟 3
1.2 重分数轻规划的社会现实 9
1.3 两种教育观的碰撞 15
2 反思:新高考改革的提出 21
2.1 新高考改革应运而生 22
2.2 选择自由:避免规划的断层 28
2.3 范式:基于新的教育观与生涯理念 34
3 生涯发展视野下的新高考 40
3.1 生涯发展将成为改革的本质任务 41
3.2 生涯发展的范畴与策略 46
3.3 全人教育:新高考改革的 终愿景 51
中篇 新高考的变革与理论支撑
4 多样化:无选之选的终结 58
4.1 考试科目的变革 59
4.2 单一图景向多元图景的转变 63
4.3 扩大选择权:避免僵化与错位 67
5 个性化:个人独 值的彰显与适配 73
5.1 报考方式的变革 74
5.2 工具价值与内在价值的融合 78
5.3 个体的觉醒:建立信息对称的心智模式 83
6 整体性:综合素质的全面考查 89
6.1 选拔方式的变革 90
6.2 还原论向整体论的转变 94
6.3 人的整体发展:唯分数论的终结 99
下篇 新高考全程规划实务
7 新高考规划的核心理念 108
7.1 自由意志:人的规定性的体现 109
7.2 生涯选择:存在与发展的基础性主题 114
7.3 自我实现:人生追求的高阶目标 119
8 新高考备考的主要方法 126
8.1 以学教转换为导向 127
8.2 以高考真题为核心 132
8.3 以知识复现为手段 137
9 新高考报考的基本原则 143
9.1 自我探索的方法与科学性 144
9.2 外部探索的“家族相似性” 152
9.3 信息匹配与生涯决策实施 158
10 新高考下的高中生涯规划 164
10.1 选考科目:穷举、排除、适配与优选 165
10.2 多元升学:全面筹备与路径选择 172
10.3 志愿填报:生涯发展的阶段性结果体现 178
作者介绍:
\\\\\\\"姜萌创新创业导师库导师, 二级心理咨询师, 职业规划师,清华大学硕士;曾受邀担任清华大学、浙江大学等多所知名高校生涯规划顾问讲师,出版有多本生涯规划类畅销书;作为生涯规划专家,多次接受《人民日报》、新华社等中央级媒体专访。
何树德 职业规划师, 高考报考专家,中国高考规划行业联盟副会长,有十余年生涯咨询和高考报考工作经验,为数以万计家庭提供升学规划和生涯咨询服务,累计培训学业咨询师3000余人。
\\\\\\\"
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:9分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:9分
使用便利性:6分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:6分
加载速度:9分
安全性:7分
稳定性:9分
搜索功能:3分
下载便捷性:5分
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