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唐宋之际礼学思想的转型 冯茜 生活.读书.新知三联书店【正版书籍】书籍详细信息
- ISBN：9787108068019
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2000-01
- 页数：暂无页数
- 价格：49.33
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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原文赏析：
他的这种能动性一直来自于父母，能上名校也是因为父母一直在身边支持，其实他自己一点儿自信也没有。
虽然他在学习方面一直很顺利，但是对他来说，那并不算是成功的体验。
父母的能动性过强，导致他们忽略了孩子自身的能动性。
不管什么事情，想要主动去做的话，都需要一定的动力。在进入青春期之前，孩子都是通过父母被带动的。自己并不知道怎么做。监护人一般会告诉孩子“快起床”“不要玩游戏了，快点学习”等等。
家长在孩子失控的时候是应该出手帮助孩子的，但并非马上，而是应该在孩子能够重新发动自己的引擎之前在一旁观察，等待他们重新发动自己的力量。
孩子凭借自己的经验很难获得成功，在一段时间内会一直在成功和失败之间徘徊。这个徘徊期是父母发挥作用的重要时期。父母要做的就是在孩子旁边默默地等待。
其实父母最大的作用就是及时为孩子贴上成功的标签，以便他们辨别成功的标准。因为大多数时候他们总是成功一半失败一半，但是成功了一半也叫成功，这种话会给与孩子认可。
在青春期，向前进的原动力是安心感，因此父母可以将安心感努力传递给孩子。父母可以通过这种话语给孩子安心感：“不管你遇到什么都没关系，我们都会守护你的，不会放弃你。
其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：3分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：5分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：3分
事实准确性：9分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：4分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：6分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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