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语文教育学概论 倪文锦、欧阳芬、余立【正版书】书籍详细信息
- ISBN：9787040279153
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2009-01
- 页数：285
- 价格：14.83
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《语文教师教育系列教材•语文教育学概论》由“绪论”开篇，主要从“史”的角度，以“现代性”的价值追求为线索，动态地呈现了我国现代语文教育百年历程的基本脉络。在此基础上，展开语文教育学的基本框架。主体部分为两个层次：先是从课程层面，着重从理论高度把握语文课程的性质和理念、目标和结构；然后从教学层面，以实践为主，依次探讨了语文教材、过程、内容、评价、资源等。最后以教师专业发展作结，为培养对象的发展指明努力的方向。《语文教师教育系列教材·语文教育学概论》从历史到现实、整体到局部、宏观到微观、理论到实践，层层相依，环环相扣，丰富了我国语文教育学的理论框架和实践，有利于规律的发现、认识的深化、方法的更新、资源的整合和领域的拓展，具有学术和应用的双重价值。《语文教师教育系列教材·语文教育学概论》主要作为高师院校语文教育专业本科生、教育硕士教材，也可供中学语文教师、教研人员研修使用。
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编辑推荐
本书由“绪论”开篇，主要从“史”的角度，以现代性的价值追求为线索，动态地呈现了我国现代语文教育百年历程的基本脉络。在此基础上，展开语文教育学的基本框架。主体部分为两个层次 先是从课程层面，着重从理论高度把握语文课程的性质和理念、目标和结构 然后从教学层面，以实践为主，依次探讨了语文教材、过程、内容、评价、资源等。
书籍介绍
《语文教师教育系列教材•语文教育学概论》由“绪论”开篇，主要从“史”的角度，以“现代性”的价值追求为线索，动态地呈现了我国现代语文教育百年历程的基本脉络。在此基础上，展开语文教育学的基本框架。主体部分为两个层次：先是从课程层面，着重从理论高度把握语文课程的性质和理念、目标和结构；然后从教学层面，以实践为主，依次探讨了语文教材、过程、内容、评价、资源等。最后以教师专业发展作结，为培养对象的发展指明努力的方向。《语文教师教育系列教材·语文教育学概论》从历史到现实、整体到局部、宏观到微观、理论到实践，层层相依，环环相扣，丰富了我国语文教育学的理论框架和实践，有利于规律的发现、认识的深化、方法的更新、资源的整合和领域的拓展，具有学术和应用的双重价值。《语文教师教育系列教材·语文教育学概论》主要作为高师院校语文教育专业本科生、教育硕士教材，也可供中学语文教师、教研人员研修使用。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：8分
主题深度：5分
文字风格：5分
语言运用：8分
文笔流畅：4分
思想传递：9分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：6分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：5分
事实准确性：9分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：3分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：5分
加载速度：7分
安全性：7分
稳定性：6分
搜索功能：9分
下载便捷性：7分
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