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低年级阅读这样教书籍详细信息
- ISBN:9787572007682
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2021-05
- 页数:暂无页数
- 价格:24.48
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
课程改革在不断深入,但受固有的观念、做法的影响,低年级阅读教学却改变甚微,学生在课堂上仍然被动的、接受的、封闭的学习为多,而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺。转变学习方式,让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要。低年级阅读学习活动的设计为转变低年级阅读教学提供了新思路,学习活动设计的特点、原则及路径为一线老师的教学实践提供了样例。
书籍目录:
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作者介绍:
曹爱卫 浙江省杭州市下城区教师教育学院小学语文教研员,中学 教师。曾获“浙江省教坛新秀”“浙江省师德楷模”等荣誉称号。对低年级语文教学有独到的研究,提出“智趣”语文教学主张。出版专著《低年级语文这样教》《玩转绘本创意读写》《玩转汉语拼音》,主编《一年级绘本创意读写24课》《二年级绘本创意读写24课》等。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
课程改革在不断深入,但受固有的观念、做法的影响,低年级阅读教学改变甚微,学生在课堂上仍然被动的、接受的、封闭的学习为多,而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺。转变学习方式,让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要。本书为转变低年级阅读教学提供了新思路,并在学习活动设计的特点、原则及路径为一线老师的教学实践提供了样例。全书分上下篇,上篇是理论探索,下篇是课堂实践,阐述了低年级阅读教学为什么要有“智”有“趣”,勾勒了低年级“智趣”阅读教学速写图样,重点分析低年级“智趣”阅读教学内容的选择、教学目标的编写、教学方案的设计、课堂教学的实施以及练习与评价的落实。可以说,每一部分对一线的老师都有启示和帮助。
书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:5分
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:9分
使用便利性:7分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:7分
加载速度:6分
安全性:9分
稳定性:5分
搜索功能:9分
下载便捷性:7分
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- 无缺页(169+)
- 无广告(177+)
- 实惠(669+)
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下载评价
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网友 冯***卉:听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
网友 索***宸:书的质量很好。资源多
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