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全息学习 金一民 等 著书籍详细信息
- ISBN：9787519111731
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-02
- 页数：暂无页数
- 价格：37.10
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
全息学习是江苏省常熟市实验小学近年来重点探索和实践的教学改革项目。常熟市实验小学是一所具有百年历史的名校。新课程改革以来，几任校长在探索教学改革方面均取得了重要的实践研究成果。在此基础上，基于移动互联时代学校发展面临的新任务、新挑战，现任校长金一民带领其教师团队，在诸多专家学者的指导下，从课程设置创新、教学结构变革、学习空间重组、师生主体参与等维度，深入开展了基于全息学习云平台的“小学全息学习的范型建构和实践推进”研究，并获得了江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖。
金一民等著的《全息学习――改变学习的面貌》即这一研究的核心成果。本书全面反映了学校开展全息学习探索与实践研究的整体过程。全书结构清晰，语言朴实，观点新颖，辅以大量视频案例介绍，实践指导性强，对各地中小学校开展基于信息技术的教育教学变革实践探索具有良好的借鉴意义。
书籍目录：
1学习，像呼吸一样自然
审视今天：我们身处何地
回望昨天：站在前人的肩膀上
面向明天：我们将去往哪里
2打造不一样的空间
教室，还可以这样
云端的平台
有意思的社区学习
3让学习真正发生
学，一定在课内吗？――“先学”和“后学”
学，一定需要教吗？――“合学”和“讲学”
教，一定促进学吗？――“诊学”和“导学”
4立起来的课程
课程多棱镜
无边界的学习
迈向学习的深处
5评价，让素养在场
走向未来的“通行证”
让学习与评价并轨
技术支撑下的评价新取向
6一群人的行走
行走的姿态
路途中的风景
行走的力量
7走向未来的变革之路
一路花香
梦在远方
后记 为了梦想，再多走一步
作者介绍：
金一民，江苏省常熟市实验小学校长、书记。“江苏人民教育家培养工程”培养对象，江苏省特级教师，首届苏州市教育领军人才，南京师范大学教育硕士研究生特聘导师。主持的“小学数学结构化教学的实验”和“小学全息学习的范型建构和实践推进”分别获得2013年和2017年江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖。主张“结构教学”，出版个人专著《融通？建构：小学数学结构化教学的研究》，在《人民教育》《教学与管理》等省级以上杂志公开发表文章60多篇。
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：5分
主题深度：6分
文字风格：5分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：4分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：4分
使用便利性：5分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：7分
加载速度：9分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：7分
下载便捷性：9分
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