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看图学话：基础本——教育从0岁开始书籍详细信息
- ISBN：9787538616354
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2004-08
- 页数：暂无页数
- 价格：3.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
0-1岁是儿童言语发展的准备期，在这短短一年中，孩子要经历反射性发声、呀呀语和学话萌芽三个阶段。
这一时期言语发展的主要特点是：语言由未分化到逐渐分化；先听懂词，后说出词；先掌握的是和他们接触密切的、反映周围人和物的名词。词汇量很少，约10-20个词。
考虑以上特点，本书将认物和学话两者科学结合，既尊重儿童言语发展规律，又略高于儿童现有的言语发展水平，通过看、听、说的巧妙结合，帮助儿童在头脑中大量储存语言信息。
愿本书成为年轻父母的好帮手。
书籍目录：
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作者介绍：
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原文赏析：
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其它内容：
书摘插图
书籍介绍
当孩子在1岁左右，说出第一批能被理解的词时，标志也已进入言语的发展期。这个时期要经历单词句和简单句两个发展阶段。 这一阶段孩子言语发展的特点是：语句意义不明确，一词多义或以词代句；语言和动作紧密结合；能说不完整的简单句；词类以名词为主，词汇数量约200个左右。 考虑儿童言语发展的特点，本书以儿童喜欢的图文并茂、形象有趣的短小儿歌形式帮助家长训练孩子的学词、学句。 希望本书成为家长的好帮手。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：5分
主题深度：5分
文字风格：8分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：3分
知识广度：9分
实用性：3分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：3分
引人入胜：6分
现实相关：5分
沉浸感：9分
事实准确性：5分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：3分
使用便利性：8分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：4分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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下载评价
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