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走进二十一世纪的中国地理教育书籍详细信息
- ISBN：9787107171048
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2003-10
- 页数：490
- 价格：26.40元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《走进二十一世纪的中国地理教育》内容简介：地理是一门古老而又充满新意和具有开拓性的学科，是国家基础教育阶段必修的课程之一。它对提高国民的科学文化素质，培养学生的爱国主义精神和了解世界的形势，有着其他学科所不能代替的作用。但是，多年来地理教育并未得到应有的重视。每当重大教育改革，特别是要求减轻学生负担或考试负担时，地理往往首当其冲，遭受贬黜。例如，1958年的教育革命，将中小学地理课时削减了一半以上，高中不设地理课，长达二十多年。1993年，领导研究解决学生高考压力时，在考试科目中取消了地理、生物，使这两科正常教学秩序遭到破坏。高等学校有些地理系，为了争取生源等原因，不得已将原名中的“地理”更名为“城市与资源”、“资源与环境”、“城市与环境”等等。此外，最近义务教育课程改革实验，将原拟设置的综合课“社会”（含历史、地理、社会）的名称，改为“历史与社会”，而不是“史地社会”。为了突出历史，却埋没了地理。因而，地理学科的名称，在教育领域有被淡出或消失的隐忧。
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其它内容：
书籍介绍
《走进二十一世纪的中国地理教育》内容简介：地理是一门古老而又充满新意和具有开拓性的学科，是国家基础教育阶段必修的课程之一。它对提高国民的科学文化素质，培养学生的爱国主义精神和了解世界的形势，有着其他学科所不能代替的作用。但是，多年来地理教育并未得到应有的重视。每当重大教育改革，特别是要求减轻学生负担或考试负担时，地理往往首当其冲，遭受贬黜。例如，1958年的教育革命，将中小学地理课时削减了一半以上，高中不设地理课，长达二十多年。1993年，领导研究解决学生高考压力时，在考试科目中取消了地理、生物，使这两科正常教学秩序遭到破坏。高等学校有些地理系，为了争取生源等原因，不得已将原名中的“地理”更名为“城市与资源”、“资源与环境”、“城市与环境”等等。此外，最近义务教育课程改革实验，将原拟设置的综合课“社会”（含历史、地理、社会）的名称，改为“历史与社会”，而不是“史地社会”。为了突出历史，却埋没了地理。因而，地理学科的名称，在教育领域有被淡出或消失的隐忧。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：3分
主题深度：9分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：8分
新颖与独特：6分
情感共鸣：8分
引人入胜：5分
现实相关：8分
沉浸感：8分
事实准确性：6分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：3分
安全性：9分
稳定性：9分
搜索功能：3分
下载便捷性：5分
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下载评价
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