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幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）书籍详细信息
- ISBN：9787030678843
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：暂无出版时间
- 页数：223
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
幼儿园环境被誉为孩子的“第三任老师”，如何创设环境使之为幼儿的成长做贡献是《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》编者的执笔初衷。《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》既简述了环境创设的基本理论，又深入探讨了幼儿园生活环境、主题教育环境、区域游戏环境、心理环境、材料环境的创设。此外，《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》将STEM、DAP、“生活化”、自然主义教育等理念纳入读者视野，并将这一元素融入环境创设。 《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》既可作为普通高等院校、高职高专、幼儿师范院校学前教育专业的教材，也可作为广大幼儿教师及从事学前教育研究的专业人员教学和研究的参考书，还可作为幼儿家长的参考用书。
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其它内容：
书籍介绍
幼儿园环境被誉为孩子的“第三任老师”，如何创设环境使之为幼儿的成长做贡献是《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》编者的执笔初衷。《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》既简述了环境创设的基本理论，又深入探讨了幼儿园生活环境、主题教育环境、区域游戏环境、心理环境、材料环境的创设。此外，《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》将STEM、DAP、“生活化”、自然主义教育等理念纳入读者视野，并将这一元素融入环境创设。 《幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境（第二版）》既可作为普通高等院校、高职高专、幼儿师范院校学前教育专业的教材，也可作为广大幼儿教师及从事学前教育研究的专业人员教学和研究的参考书，还可作为幼儿家长的参考用书。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：5分
文字风格：5分
语言运用：5分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：3分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：8分
现实相关：7分
沉浸感：3分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：9分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：3分
加载速度：9分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：8分
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