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跨媒介阅读与交流-高中语文学习任务群详解与案例丛书书籍详细信息
- ISBN：9787518711802
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-01
- 页数：暂无页数
- 价格：21.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
语文课标组专家权威解读统编高中“学习任务群”教学，涵盖高中语文必修七大任务群，北京、上海、江苏特级教师案例＋详解，高效指导教学
内容简介：
本任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表 达，观察、思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其 特点和规律，提高跨媒介分享与交流的能力，提高理解、辨析、 评判媒介传播内容的水平，以正确的价值观审视信息的思想内 涵，培养求真求实的态度。
本书案例，贴近当代大众的语文生活，现实指向性强，积极引导学生进行深入思考，引导教师有针对性地提高学生跨媒介分享与交流的能力， 教师可以从中了解本任务群的社会关怀，充分挖掘其思想深度。
书籍目录：
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作者介绍：
丛书主编：
总主编：王宁，北京师范大学教授，博士生导师，语文课程标准研制组组长，国家中小学（含中职）语文教材研究基地主任，著名训诂学家。
副主编：王云峰，首都师范大学教授，课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、北京教育科学研究院基础教育教育教学研究中心主任。
副主编：陆志平，研究员，特级教师，*基础教育课程教材专家工作委员会委员，*语文课程标准研制组修订组核心成员，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长。
副主编：郑桂华，教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师。上海师范大学教学指导委员会主任。统编高中语文教材分册主编。
本册主编：
陆志平：研究员，特级教师，*基础教育课程教材专家工作委员会委员，*语文课程标准研制组修订组核心成员，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长。
张克中：江苏省中小学教学研究室高中语文教研员。正高级教师，江苏省中学语文特级教师。参加统编高中语文教材编写。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）围绕高中生应当形成的语文核心素养，提出了18个任务群。这一改变也给语文教师们带来了挑战。什么是“任务群”？怎么教“任务群”？“任务群”与现有课程体系有怎样的关系？“任务群”如何切实提高学生成绩，提升学生语文核心素养？如何利用“任务群”上好语文课，有效提升学生的语文能力？
针对语文教师的困惑，北京师范大学教授、语文课程标准研制组组长王宁领衔课标组核心成员王云峰、郑桂华、陆志平，联合北京、上海、江苏三地做了大量研讨、设计和试教工作，积累了丰富的教学案例，推出本套体现课标理念、引领当前高中语文教学的优秀案例集，聚焦高中语文必修课程七大任务群教学。
书籍介绍
本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、 剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、 体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写 文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。
本书案例活动设计精彩丰富，充分重视了文学作品阅读时 的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大 量范本和参考资料。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：9分
主题深度：3分
文字风格：8分
语言运用：9分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：6分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：7分
加载速度：6分
安全性：6分
稳定性：4分
搜索功能：4分
下载便捷性：8分
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下载评价
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