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多维视域下钢琴教学基础与实践研究9787206182976兴海图书专营店书籍详细信息
- ISBN：9787206182976
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-07
- 页数：196
- 价格：47.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》—书属于钢琴教学方面的著作，由钢琴教学基础知识、钢琴训练教学方法、钢琴踏板运用、钢琴心理教学训练、伴奏教学和教学创新实践等部分组成。全书从钢琴教学的多个维度出发，以钢琴教学的基础理论与实践创新为研究重点，对钢琴教学方法和钢琴训练等方面提出创新策略，突出钢琴多维教学方法的运用和钢琴演奏者心理素质的培养，为现代钢琴教学提供具有建设性的策略。本书对钢琴教学的从业者、研究者和钢琴爱好者具有学习和参考价值。
书籍目录：
章 钢琴教学基础知识
节 钢琴教学的原则、形式、方法
节 钢琴教学的阶段
章 钢琴演奏技术与训练方法
节 手指的运用
节 手腕、手臂的运用
第三节 钢琴练式与方法
第四节 读谱、视奏与背奏
第三章 钢琴教学中踏板的训练与运用
节 踏板基本概述
节 踏板的运用
第三节 踏板的训练与教学设计
第四章 不同课型的教学方法与实践
节 个别课教学
节 小组课教学
第三节 集体课教学
第五章 钢琴演奏心理训练与指导
节 钢琴演奏中的心理活动
节 钢琴演奏的心理指导
第三节 钢琴演奏心理训练策略
第六章 钢琴伴奏教学
节 钢琴伴奏织体构成与设计
节 钢琴即兴伴奏教学
第三节 钢琴伴奏教学改革
第四节 钢琴伴奏教学实践
第七章 多维视域下钢琴教学创新实践
节 互联网时代下的钢琴教学策略
节 钢琴教学中情感因素的运用
第三节 钢琴教学中音乐表现力的培养策略
第四节 钢琴演奏教学创新策略
参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
章钢琴教学基础知识
节钢琴教学的原则、形式、方法
一、钢琴教学的原则
钢琴教学原则是钢琴教学规律在钢琴教学活动中的具体化，是钢琴教学实践经验的概括结，是指导钢琴教学活动的基本准则。钢琴教学能否贯彻钢琴教学原则，是决定教学成败的主要因素之一。
（一）主体原则
这一原则的基本含义是尊重学生的主体地位，发挥导作用。这是钢琴教学的前提。在钢琴教学过程中，学生是学展的主体。他们对钢琴技艺的领会和掌握，是通过他们自己的学实现的，教师无法越俎代庖，所以，必须尊重学生的主体地位。然而，教师是教育者，在钢琴技艺的领会和掌握上，是学生的先行者和领路人，是学生钢琴学织者、指导者。钢琴教学过程的方向程、速率，甚是与失败，都取决于教师的教学理念和教学策略，因此，钢琴教学又必须发挥导作用。实施主体原则，必须贯彻如下要求：
pan style="font-family: 宋体;">为学生提供较多的独立活动的时间和空间
课堂上必须尽可能多地为学生提供独立活动的时间和空间，教师的活动要适当控制。学生的主体括三个方面，即独立、主动和创造。在这三
“
”
之中，独立是前提，没有独立，谈不上主体。现在，有的钢琴教学，是那些实行集体授课的教学，教师活动太多，学生独立练立思考的时间太少，这不利于学生独立的发挥。
2.
教学中要想方设法激发学生学动和积极
学技艺，仅有独立还远远不够，还得有主动和积极，否则，独立会形存实无。学动和积极是两种良好的个心理倾向，它们不会自发地产生，而是教育培养的结果。对于钢琴教师来说，教育培养学生的这两
“
”
，既是教学的需要，也是教学的重要目标。尊重学生的主体地位，培养学生的独立品质，不等于说教师可以对学生撒手不管，学生是教育的对象，他们的主动和积极是要靠教师来激发的。学生对钢琴学动和积极激发得越好，证明导作用发挥得越好。
3.
要做好长善救失的工作
钢琴是较复杂的大型乐器，钢琴弹奏也是比较复杂的音乐技术，学生要想学好钢琴绝不是一件轻而易举的事，需要教师加以正确的引导。教师的引导不外乎四个字：长善救失。
“
长善
”
是发扬长处，
“
救失
”
是纠正错误。教师做好了这项工作，能保证学生独立、主动、积极地学。
二）精讲多练原则
这一原则的基本含义是教师要讲得精练，学生要练得充分。这是钢琴教学的关键。在钢琴技术中，不论是手指技术、手腕技术、手臂技术、踏板技术，还是音阶、琶音、双音、和弦、连奏、非连奏、跳音和多种力度控制的技术，都是通过才能得以提高的。所以，必须把学生的实际上琴弹奏提到重要的位置，要让学生在弹奏中学弹奏，在音乐中学音乐，在艺术中学艺术，切忌纸上谈兵。在钢琴教学过程中，教师的
“
讲
”
是重要的，但要用少的时间来讲重要的内容。实施精讲多练原则，必须贯彻如下要求：
pan style="font-family: 宋体;">教师要精讲
学生的
“
练
”
是在教师
“
讲
”
的引导行的，教师的
“
讲
”
是为学生
……
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其它内容：
书籍介绍
《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》—书属于钢琴教学方面的著作，由钢琴教学基础知识、钢琴训练教学方法、钢琴踏板运用、钢琴心理教学训练、伴奏教学和教学创新实践等部分组成。全书从钢琴教学的多个维度出发，以钢琴教学的基础理论与实践创新为研究重点，对钢琴教学方法和钢琴训练等方面提出创新策略，突出钢琴多维教学方法的运用和钢琴演奏者心理素质的培养，为现代钢琴教学提供具有建设性的策略。本书对钢琴教学的从业者、研究者和钢琴爱好者具有学习和参考价值。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：3分
知识广度：4分
实用性：9分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：6分
使用便利性：4分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：3分
加载速度：3分
安全性：8分
稳定性：6分
搜索功能：8分
下载便捷性：4分
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