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快乐读书吧 整本书可以这样教 广西师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787559841407
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-09
  • 页数:暂无页数
  • 价格:48.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

本书是一部与统编版小学语文教材“快乐读书吧”整本书阅读书目相配套的教师教学参考用书。全书按照统编版教材的“快乐读书吧”编排顺序,按照不同学段、不同文体设立了12个单元,在每个单元前面编排了“单元导读”,介绍单元的主要内容及内在联系。每本书阅读指导设计一般包括“教学解读”“阅读目标”“活动安排”“读前:激趣导读活动”“读中:自主阅读推进活动”“读后:分享交流拓展活动”等板块,力图展开每本书的阅读教学过程,为教师引导学生阅读整本书提供具体的操作路径与策略,给学生自主阅读实践以启发。为便于教师教学和学生阅读,本书还设计了教学课件,供教学时使用。

书籍目录:

第一单元  读书真快乐

单元导读:我是快乐的“小蜜蜂”

《读书真快乐》阅读教学设计与实践/2

第二单元  读读童谣和儿歌

单元导读:香甜的童年音韵

《摇摇船》《小刺猬理发》阅读教学设计与实践/14

《儿歌300首》阅读教学设计与实践/22

第三单元  读读童话故事

单元导读:奇妙的童话王国

《小鲤鱼跳龙门》阅读教学设计与实践/32

《“歪脑袋”木头桩》阅读教学设计与实践/45

《孤独的小螃蟹》阅读教学设计与实践/54

《小狗的小房子》阅读教学设计与实践/62

《一只想飞的猫》阅读教学设计与实践/72

《安徒生童话》阅读教学设计与实践/82

《稻草人》阅读教学设计与实践/92

《格林童话》阅读教学设计与实践/102

第四单元  读读儿童故事

单元导读:陪我们一起长大

《神笔马良》阅读教学设计与实践/114

《七色花》阅读教学设计与实践/121

《一起长大的玩具》阅读教学设计与实践/130

《愿望的实现》阅读教学设计与实践/138

第五单元  走进寓言故事

单元导读:小故事大道理

《中国古代寓言》阅读教学设计与实践/147

《伊索寓言》阅读教学设计与实践/157

《克雷洛夫寓言》阅读教学设计与实践/167

第六单元  多姿多彩的神话

单元导读:世界从哪里来

《中国神话传说》阅读教学设计与实践/180

《世界经典神话与传说故事·希腊神话》阅读教学设计与实践/190

《世界经典神话与传说故事·北欧神话》阅读教学设计与实践/201

《世界经典神话与传说故事·美洲印第安神话》阅读教学设计与实践/213

第七单元  亲近科普作品

单元导读:探索科学世界里的奥秘

《十万个为什么》阅读教学设计与实践/224

《十万个为什么》(中国版)阅读教学设计与实践/237

《看看我们的地球》阅读教学设计与实践/249

《灰尘的旅行》阅读教学设计与实践/260

《人类起源的演化过程》阅读教学设计与实践/270

第八单元  讲讲民间故事

单元导读:美好的期盼

《中国民间故事》阅读教学设计与实践/281

《聪明的牧羊人——欧洲民间故事精选》阅读教学设计与实践/291

《老人的智慧——非洲民间故事精选》阅读教学设计与实践/304

第九单元  流连在中国古典名著的长廊

单元导读:品百味人生画卷

《西游记》阅读教学设计与实践/318

《三国演义》阅读教学设计与实践/329

《水浒传》阅读教学设计与实践/340

《红楼梦》阅读教学设计与实践/351

第十单元  感人的成长故事

单元导读:含笑带泪的成长之旅

《童年》阅读教学设计与实践/369

《小英雄雨来》阅读教学设计与实践/380

《爱的教育》阅读教学设计与实践/389

第十一单元  漫步世界名著花园

单元导读:童年必须有一场游历

《鲁滨逊漂流记》阅读教学设计与实践/402

《骑鹅旅行记》阅读教学设计与实践/417

《汤姆·索亚历险记》阅读教学设计与实践/428

《爱丽丝漫游奇境》阅读教学设计与实践/443

第十二单元  诵读古诗词

单元导读:经典永流传

《诗经》阅读教学设计与实践/457

《唐诗三百首》阅读教学设计与实践/472

《宋词三百首》阅读教学设计与实践/483

作者介绍:

王爱华,江苏省南通市小学语文教研室主任,语文特级教师,“国培计划”课程名家,中国语文报刊社名师专业发展研究会学术委员,首批江苏省乡村骨干教师培育站主持人。多年来注重语文课堂对真正意义上的“人”的培养,带领南通市小学语文教师开展语文教改实验,取得了丰硕的教研成果,被评为南通市专业技术拔尖人才、全国很好教师。

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编辑推荐

任务导向,思维促进:本书围绕课程标准的学习任务群,应用推进深度阅读和促进思维发展的理念与方法,促进儿童对世界的理解和思维能力的提升。

语文名师,精心打磨:该图书的编写依据 “快乐读书吧”整本书教学实践,对小学阶段推荐阅读的整本书进行教学指导设计,为语文教师教学提供路径与策略。

生动课堂,情感真挚:本书覆盖面宽,有多姿多彩的童谣儿歌、儿童故事、童话、寓言、神话、民间故事阅读,亦有中外名著、古诗词阅读,更有感人的成长故事、神奇的科普阅读。授课教师以真挚的情感,精心的设计,以整本书阅读为契机,去滋养儿童的心灵,帮助儿童在课堂、在阅读中遇见更真、更善、更美的自己。

配套课件,免费提供:本书免费提供12个单元44本书的整本书阅读课教学课件PPT,包括“读前:激趣导读活动”“读中:自主阅读推进活动”“读后:分享交流拓展活动”板块,为教师做教学准备提供借鉴。


书籍介绍

本书是一部与统编版小学语文教材“快乐读书吧”整本书阅读书目相配套的教师教学参考用书。全书按照统编版教材的“快乐读书吧”编排顺序,按照不同学段、不同文体设立了12个单元,在每个单元前面编排了“单元导读”,介绍单元的主要内容及内在联系。每本书阅读指导设计一般包括“教学解读”“阅读目标”“活动安排”“读前:激趣导读活动”“读中:自主阅读推进活动”“读后:分享交流拓展活动”等板块,力图展开每本书的阅读教学过程,为教师引导学生阅读整本书提供具体的操作路径与策略,给学生自主阅读实践以启发。为便于教师教学和学生阅读,本书还设计了教学课件,供教学时使用。

书籍真实打分

故事情节:9分

人物塑造:4分

主题深度:5分

文字风格:3分

语言运用:7分

文笔流畅:5分

思想传递:6分

知识深度:3分

知识广度:7分

实用性:3分

章节划分:5分

结构布局:3分

新颖与独特:3分

情感共鸣:6分

引人入胜:5分

现实相关:6分

沉浸感:8分

事实准确性:3分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:4分

使用便利性:3分

书籍清晰度:4分

书籍格式兼容性:3分

是否包含广告:5分

加载速度:6分

安全性:8分

稳定性:3分

搜索功能:6分

下载便捷性:7分

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