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普通高中学生学习力发展指导课程构建研究书籍详细信息
- ISBN：9787564187149
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-06
- 页数：暂无页数
- 价格：42.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书以“高中生学习力发展指导”为研究主题，较切合当前普通高中学业压力大，优化提升效率的要求。全书分为以下几个方面展开：首先，综述了学习力研究现状。其次，分析当前教育现状，抽样调查显示：我国高中生学习力水平中等，有待提升；学习力发展指导重视不够，有待加强；《学习力发展指导》课程需求强烈，有待研制。再次，构建了高中生学习力体系：学习动力（学习兴趣、学习动机、学习态度）；学习能力（学习认知、学习技能、学习能倾）；学习习惯（内在处理、过程运行、时间管理）。后，构建了普通高中学生学习力发展指导课程。
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：5分
主题深度：9分
文字风格：5分
语言运用：7分
文笔流畅：5分
思想传递：6分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：9分
沉浸感：3分
事实准确性：5分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：3分
使用便利性：6分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：3分
安全性：7分
稳定性：3分
搜索功能：5分
下载便捷性：5分
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