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“五向”课程：迈向3.0课程的实践样本（特色课程建设丛书）书籍详细信息
- ISBN：9787576021493
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-10
- 页数：228
- 价格：30.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
（学校特色课程建设，义务教育阶段案例）
内容简介：
《“五向”课程：迈向3.0课程的实践样本》立足于中国学生发展的核心素养，创造性地提出了育人的“五向目标”，即“向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动”。同时开发多元领域、多元层级的“五向”课程体系，以此为引擎，坚持五育并举，实现课程目标从知识走向素养的跨越。通过系统化、跨界式、多元性以及文化性的课程构建和实施，从而促进学生的发展，培养素质全面、个性优长、善于创造的“五向少年”。
书籍目录：
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作者介绍：
刘学兵
历史学博士，特级教师，正高级教师，东北师范大学南湖实验教育集团校长，*第三批“国培计划”专家，东北师范大学硕士研究生导师，省级领军人才，嘉兴市南湖区人大代表。
出版社信息：
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编辑推荐
学校特色课程建设，义务教育阶段案例
《“五向”课程：迈向3.0课程的实践样本》立足于五个向度的育人目标，促进中国学生的发展。以聚焦核心素养、实现跨界贯通为理念，以基础课程校本化改造、拓展课程系列化开发、研究课程专业化开展为策略的“目标一模组一层级”的立体课程体系，不断探索教育的本质。本书具有一定的校本特色，对教育办学起到示范作用。
书籍介绍
《“五向”课程：迈向3.0课程的实践样本》立足于中国学生发展的核心素养，创造性地提出了育人的“五向目标”，即“向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动”。同时开发多元领域、多元层级的“五向”课程体系，以此为引擎，坚持五育并举，实现课程目标从知识走向素养的跨越。通过系统化、跨界式、多元性以及文化性的课程构建和实施，从而促进学生的发展，培养素质全面、个性优长、善于创造的“五向少年”。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：8分
主题深度：8分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：6分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：6分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：4分
引人入胜：5分
现实相关：5分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：3分
安全性：4分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：4分
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