免费下载书籍地址：PDF下载地址
精美图片
教学过程设计的价值取向研究书籍详细信息
- ISBN：9787303213863
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-01
- 页数：暂无页数
- 价格：48.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
教学过程设计价值取向是教学活动追求的灵魂要 素，也是教学活动展开的动力源泉和理性支撑。《教 学过程设计的价值取向研究》一书以课堂教学设计的 价值取向为研究主题，主要从“主体尺度”这一价值 论视角，考察教学过程设计的历史脉络、现实图景， 并阐明应然走向。在社会转型与教育变革背景下，教 学过程设计应然价值取向为：促进学生主动、完整、 个性化的发展。为了实现应然价值取向，需要从科学 与人文两个向度进行变革型实践。
作者张菁的研究视角，突破了传统的偏重于从“ 客体尺度”、认识论视角探索教学过程的研究范式。
研究视角的转换，将有助于丰富教学过程理论的研究 内容，拓展教学过程研究的理论基础。
书籍目录：
导论
一、研究的缘起
二、研究问题与研究意义
三、核心概念界定
四、研究视角、研究思路与研究方法
五、研究创新与不足
章 教学过程设计价值取向的演变趋势
一、国外教学理论关于教学过程设计价值取向的演变
二、我国教学理论关于教学过程设计价值取向的研究
三、教学过程设计价值取向演变的线索审理
第二章 教学过程设计价值取向的现实图景
一、考察背景
二、考察问题与考察对象
三、考察资料的形成
四、主流倾向：教学过程设计价值取向的表征与问题审理——以初中物理教学过程设计为例
五、变革性实践：教学过程设计价值取向的创新性探索
六、小结：审视现实形成的基本认识
第三章 教学过程设计价值取向的结构分析与制约因素
一、教学过程设计价值取向的内涵解读
二、教学过程设计价值取向的结构分析
三、教学过程设计价值取向的制约因素
第四章 教学过程设计价值取向的应然探寻与实现路径
一、教学过程设计应然价值取向的探寻
二、教学过程设计应然价值取向的实现路径
结语
附录
参考文献
后记
作者介绍：
张菁，首都师范大学教育学院课程与教学研究所副教授，教育学专业建设负责人、教育学系主任。中国教育学会教育学分会教学论学术委员会常务理事、课程论学术委员会常务理事。主要研究领域：教学理论与教学改革；课程理论与教科书研究、教师教育等。在《教育研究》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》等学术刊物发表论文20余篇，参与编写教材7部。主持和完成省部级课题研究3项，作为主要成员参与多项国家、省部级课题研究。
出版社信息：
暂无出版社相关信息，正在全力查找中！
书籍摘录：
暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！
在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：
在线阅读地址：教学过程设计的价值取向研究在线阅读
在线听书地址：教学过程设计的价值取向研究在线收听
在线购买地址：教学过程设计的价值取向研究在线购买
原文赏析：
暂无原文赏析，正在全力查找中！
其它内容：
暂无其它内容！
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：7分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：5分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：3分
结构布局：5分
新颖与独特：6分
情感共鸣：4分
引人入胜：3分
现实相关：3分
沉浸感：6分
事实准确性：8分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：5分
使用便利性：8分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：9分
搜索功能：3分
下载便捷性：3分
下载点评
- 目录完整(468+)
- 速度慢(405+)
- 三星好评(124+)
- 无多页(230+)
- 愉快的找书体验(495+)
- 微信读书(72+)
- 无盗版(80+)
- 书籍多(411+)
- 体验差(455+)
下载评价
网友 宫***玉：我说完了。
网友 权***波：收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！
网友 冉***兮：如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲
网友 游***钰：用了才知道好用，推荐！太好用了
网友 方***旋：真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了
网友 饶***丽：下载方式特简单，一直点就好了。
网友 苍***如：什么格式都有的呀。
网友 濮***彤：好棒啊！图书很全
网友 晏***媛：够人性化！