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高中数学解题研究 第3辑 数学文化高考专题书籍详细信息
- ISBN:9787308167048
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2017-03
- 页数:51
- 价格:9.60
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
原题命中2017全国卷数学文化高考题 “中国解题学首倡者”罗增儒教授、“著名数学科普作家” 彭翕成担当顾问,QQ群“中国数学解题研究会”“九章高中数学交流群”、A股上市教育集团学大教育教研精英联合编写
内容简介:
1. 本书只解决三个问题:为什么要考数学文化?数学文化考什么?数学文化怎么考?;
2. 《高中数学解题研究》第1辑、第2辑获得当当网全网预售*,月销售突破2万套;
3.第3辑高考前只印一次,仅印3万册
书籍目录:
目录
上篇
数学文化题赏析
依托立体几何 传播数学文化/梅磊
以数学史为背景的数列试题赏析/陈清华
杨辉三角探秘寻宝 脑洞大开奇思妙想/文贵双
高考中的优美“摆线”/黄丽生
源于数学文化 解于数学文化/宋建辉
名题传古今,思想一线穿/汪飞
活跃在高考中的逻辑推理题/范世祥
下篇
数学文化题精编
渗透数学史料的数学文化题
渗透数学精神的数学文化题
渗透数学应用的数学文化题
参考答案
作者介绍:
齐建民,在体制内任教高中数学多年,专业素养深厚,曾担任k12数学论坛、人民教育出版社数学论坛版主,在国内高中数学教师群体中颇具个人影响力。2007年创建《中国数学解题研究会》QQ群,会员千余人,聚集了业内多位名师、专家,学术氛围浓厚,是国内影响力较大的初等数学教育社群,并以“群策群力”的崭新模式陆续出版了《手把手教你解高中数学题》、《高中数学解题研究》等图书,市场反响热烈,成为教辅图书领域的一匹黑马。
2014年加入学大教育,2015年7月担任学大教育郑州分公司教研总监,主管教师管理、教学质量管理,同年入选学大教育集团名师巡讲团,足迹遍布18家分公司,培训人数近5000人,在学大集团内部得到高度评价,因工作业绩突出,在2015、2016两年被评为学大教育集团优秀教研负责人,2017年2月出任学大教育集团教研总监。
出版社信息:
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书籍摘录:
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编辑推荐
2017年高考大纲(数学)的一个重大变化就是明确提出要考查数学文化.一时间,“数学文化怎样考”成为2017届师生热议的话题.为了帮助师生备考,我们的《高中数学解题研究(第3辑:数学文化高考专题)》就这样应运而生了.
前言
数学启智
文化育人
2016年9月26日,*考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》(教试中心函(2016)179号),公布了2017年各学科高考大纲的主要修订内容.其中数学考纲的一个重大变化就是明确提出要考查数学文化.一时间,“数学文化怎样考”成为2017届师生热议的话题.为了帮助师生备考,我们的《高中数学解题研究(第3辑:数学文化高考专题)》就这样应运而生了.
本书分为上下两篇,其中上篇是数学文化题赏析,共7篇文章.下篇是数学文化题精编,共100道习题.这里我们参照了*考试中心陈昂、任子朝先生发表在*主管、*考试中心主办的考试类专业性学术期刊《中国考试》2015年第3期上的文章《突出理性思维 弘扬数学文化——数学文化在高考试题中的渗透》,100道习题分为3类,分别是:渗透数学史料的数学文化题60道、渗透数学精神的数学文化题20道、渗透数学应用的数学文化题20道.
事实上早在1952年颁布的《中学数学教学大纲(草案)》就指出:“在教学的过程中并应当使学生注意:数学在文化史上的巨大价值.” 1990年,美国国家研究委员会在名为《振兴美国数学——90年代的计划》的报告中指出:没有相当的数学知识就是没有文化,就是文盲;面临的任务不是扫文化盲而是扫数学盲,数学是保持美国科学实力的关键因素.然而遗憾的是,时至今日,我国社会上还存在一个比较流行的看法:如果一个人不知道《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》等文学名著,会被认为文化素养不高;但是一个人若不知道《九章算术》、《数书九章》、《算数书》和《算学启蒙》等数学名著,却并不被看作缺少文化.这是一个值得关注的现象.可喜的是,数学文化正悄悄滋润着高考试题,定会引领我们自觉地接受数学文化的熏陶.本书上下两篇提到了《九章算术》、《数书九章》、《算数书》、《算学启蒙》、《四元玉鉴》、《孙子算经》、《张丘建算经》、《算法统宗》、《九章算法比类大全》、《详解九章算法》等数学名著.期盼透过高考指挥棒的作用,让这些数学名著像文学名著一样广为人知.
本书上下两篇贯穿一个主题就是“数学文化与高考”,回答了为什么要考数学文化?数学文化考什么?数学文化怎么考?其中上篇介绍了《九章算术》中的“阳马”、“鳖臑”、“堑堵”等中国古代数学名词,赏析了从“开立圆术”到“牟合方盖”再到“祖暅原理”这一我国古代劳动人民和数学家探索球体体积公式的艰辛历程,展示了被称为“中国三角”的“杨辉三角”各种推广与变形等.下篇收录的数学文化高考题涉及《九章算术》中的棱柱棱锥棱台和圆柱圆锥圆台体积问题,“更相减损术”、“秦九韶算法”、“割圆术”等中国古代优秀算法问题,被称为“中国剩余定理”的“孙子定理”问题等.
与《第1辑:小题大做》、《第2辑:大题细做》不一样的是,本书的写作团队不仅来自学大教育集团和QQ群“中国数学解题研究会”(群号47224687),还有以研究“数学文化高考”著称的QQ群“九章高中数学交流”(群号522598072).感谢学大教育郑州分公司、学大教育深圳分公司高中数学教师团队的大力支持,感谢刘紫阳、韩红军、汪亚洲、侯有岐、杨飞、刘彦永、仓万林、李歆等老师提供了部分数学文化题,在本书写作过程中,共收到百余篇稿件,感谢所有投稿支持我们的朋友们.感谢汪仁林、杨春波、许永忠、宫前长等老师所做的审稿工作.
由于水平有限,时间仓促,难免会出现一些纰漏甚至错误,请读者批评指正. 欢迎加入《高中数学解题研究》读者交流QQ群:281322406与我们一起进行“高中数学解题研究”。高考后,我们将会出版《第4辑:新高考试题赏析》及《第5辑:从课本到自主招生》,以便让广大师生及时了解新高考及自主招生动态!
梅 磊
2017年2月于武汉双凤亭
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:8分
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:6分
使用便利性:3分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:9分
加载速度:7分
安全性:6分
稳定性:7分
搜索功能:9分
下载便捷性:9分
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下载评价
网友 苍***如:什么格式都有的呀。
网友 丁***菱:好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
网友 宫***凡:一般般,只能说收费的比免费的强不少。
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