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双语教育与综合英语书籍详细信息
- ISBN：9787306021236
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2003-08
- 页数：327
- 价格：16.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
外语，特别是英语，是目前中国人生发展中备受重视的热点之一；在中小学教学改革中，英语科目也备受关注。本书将与您详细论讨如何学好英语，怎样教英语的问题。
本书是2002年在江门举办的“第二届国际合作综合英语教学实验：基础教育改革与双语教学国际研讨会”的重要成果，不仅编入了研讨会的主要论文，而且依据研讨会的成果做了相当的理论性工作，但不是对该次研讨会所有论文做有文必录之“集”，而是按“双语教育与综合英语”这一主题来展开的一本具有专著意义的“辑”，以此更集中地突出对讨论。书中不仅有对一般双理论探讨，有国内外双语教育实践，综合英语教学实验的基本原理，也有具体实验方案及教学实践的总结，有中外专家的专论点评，也有一线教师的实验教学的真实体验。
书籍目录：
章 双语教育概述
一 引子：高潮迭起的英语教育（三则）
二 双语教育的基本概念
三 双语教育和双语教学
四 中国双语教学之论争
第二章 国际双语教育发展研究
一 美国双语教育发展
二 新加坡促进双语教育
三 加拿大、芬兰等国家的双语教育
四 国际双语教育的趋势及启示
第三章 中国推行双语教育实践探讨
一 香港双语教育及其教训
二 中国内地推行双语教育探讨
三 上海推行双语教育的思考
四 深圳海丽小学双语教学实践
第四章 综合英语教学原理
一 双语教育与综合英语教学
二 综合英语教学实验基本原理
三 综合英语教学实验对双语教学新发展
四 综合英语教学实验评价
五 探索有国情特色和开放兼容的双语教学模式
第五章 综合英语教学与语言习得研究
一 习得理论与小学综合英语教学
二 内化理论与小学综合英语教学
三 文化导入与小学综合英语教学
四 暗示教学法与中国小学英语教学
五 双语阅读，从小培养
第六章 幼儿综合英语教学实验探索
一 幼儿综合英语教学实践与设想
二 幼儿综合英语教学认读初探
三 幼儿园英语教学的综合性探索
四 幼儿英语教学环境整合试探
五 让综合英语课堂教学“活”起来
第七章 小学综合英语教学实验探索(1)
一 推进综合英语教学实验，建设双语特色名校
——江门市江华小学实验探索
二 小学综合英语教学实验与教材编制
——惠州市博罗实验小学实验探索
三 从实际出发，开创综合英语教学特色
——深圳市盐田区田东小学实验探索
四 积极推进综合英语实验，努力探索双语教学新路
——惠州市惠阳实验小学实验探索
第八章 小学综合英语教学实验探索(2)
第九章 控索21世纪中国外语教育之路——记第二届国际合作综合英语教学实验国际研讨会
第十章 国际合作综合英语教学实验英文简介
参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：5分
章节划分：5分
结构布局：3分
新颖与独特：9分
情感共鸣：8分
引人入胜：7分
现实相关：6分
沉浸感：6分
事实准确性：8分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：7分
使用便利性：3分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：3分
加载速度：9分
安全性：8分
稳定性：3分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
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