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《广告传播设计》(第二版)Advertising Communication Design (S书籍详细信息
- ISBN:9787112266685
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:暂无出版时间
- 页数:暂无页数
- 价格:暂无价格
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
课程结构合理:本书建构了提高学生广告创意和表现能力的路径,将课程设置为基础理论、课程训练和作品赏析三个阶段,通过“讲-练-看”的方法,强化对现代广告设计的市场环境和运作流程的研究,将艺术学门类下的视觉传达设计专业学生从课堂推向市场。课程内容饱满:根据市场需求和社会形态进行广告设计分类,用形象、年轻态的语言概括广告创意与设计的方法,便于教学的组织和开展。 教学模式创新:采用幻想式教学模式,从“幻想”开始,结合课程训练,倡导学生“探求”有待辩驳的论点,并借以形成具有想象力的广告文化的话语形式。引导学生遵循“思行合一”准则(“思”为创意,“行”为表现),专题训练要求学生安排一种“幻想”,设计作品达到广告创意的精准度和视觉表现的精美度之标准。
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其它内容:
书籍介绍
课程结构合理:本书建构了提高学生广告创意和表现能力的路径,将课程设置为基础理论、课程训练和作品赏析三个阶段,通过“讲-练-看”的方法,强化对现代广告设计的市场环境和运作流程的研究,将艺术学门类下的视觉传达设计专业学生从课堂推向市场。课程内容饱满:根据市场需求和社会形态进行广告设计分类,用形象、年轻态的语言概括广告创意与设计的方法,便于教学的组织和开展。 教学模式创新:采用幻想式教学模式,从“幻想”开始,结合课程训练,倡导学生“探求”有待辩驳的论点,并借以形成具有想象力的广告文化的话语形式。引导学生遵循“思行合一”准则(“思”为创意,“行”为表现),专题训练要求学生安排一种“幻想”,设计作品达到广告创意的精准度和视觉表现的精美度之标准。
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:4分
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:4分
使用便利性:5分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:3分
加载速度:8分
安全性:7分
稳定性:5分
搜索功能:4分
下载便捷性:6分
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