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二十四节气课程开发与实施·春夏、秋冬卷（共2册）（苏州科技城实验小学校校本课程指导用书）书籍详细信息
- ISBN：9787511050588
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-08
- 页数：暂无页数
- 价格：36.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
融传统文化与博物科学，用中国特色STEAM课程，帮孩子提升科学实力和创新能力，让二十四节气也能玩着学！
内容简介：
本书是根据苏州科小多年节气课程实践经验、以二十四节气为线索编写的特色课程和实践活动指导用书。本册选取与春夏秋冬节气特征相关的自然科学主题，用丰富的探究活动，带孩子体验从做中学的乐趣，感悟节气文化科学内涵。
书籍目录：
立春：立春到，春天就来了吗
课程设计/2
教学过程/4
雨水：制作雨量器
课程设计/2
教学过程/4
惊蛰：制作水果电池
课程设计/16
教学过程/18
春分：鸡蛋为什么能竖起来
课程设计/30
教学过程/32
清明：风从哪儿来
课程设计/42
教学过程/44
谷雨：粮食从哪里来
课程设计/54
教学过程/56
立夏：制作温度带地球仪
课程设计/68
教学过程/84
小满：小麦一生的故事
课程设计/92
教学过程/94
芒种：芒种到，忙种稻
课程设计/106
教学过程/108
夏至：你关注过正午太阳的影子吗
课程设计/120
教学过程/122
小暑：梅雨得霉
课程设计/134
教学过程/136
大暑：美丽的云图
课程设计/150
教学过程/152
立秋天上的星星会说话
课程设计/2
教学过程/4
处暑：通往彼岸的星河
课程设计/16
教学过程/18
白露：圆圆的水
课程设计/30
教学过程/32
秋分：为什么月亮不总是圆的
课程设计/42
教学过程/44
寒露：千奇百怪的种子
课程设计/54
教学过程/56
霜降：叶子为什么会变色
课程设计/68
教学过程/70
立冬：雾霾从哪里来
课程设计/82
教学过程/84
小雪：我是树木美容师
课程设计/96
教学过程/98
大雪：显微镜下的雪世界
课程设计/108
教学过程/110
冬至：创意消寒图
课程设计/122
教学过程/124
小寒：醋与蒜的相遇
课程设计/138
教学过程/140
大寒：灶王爷爷说闲话
课程设计/152
教学过程/154
作者介绍：
本书编写团队中既有畅销书《这就是二十四节气》作者、资深专家指导团队，又有一线教学经验丰富的优秀教师团队。
主编徐瑛，苏州科技城实验小学校教育集团总校长，高级教师，荣获“苏州市优秀教育工作者”“苏州市语文学科带头人”“苏州市优秀班主任”“苏州市家校联系先进个人”“苏州市家校项目先进个人”“苏州市义务教育项目改革先进个人”等荣誉称号。
副主编高春香，现为中科院地理信息与文化科技产业基地中科知成绘本馆馆主，中国原创地理科学绘本研发人员，畅销绘本《这就是二十四节气》作者（主人公牙牙妈妈）。开设《这就是二十四节气》公益课程，带动全国上百所学校参加《这就是二十四节气》课程学习和研讨，荣获中国图书馆学会“2015年影响力绘本馆馆主”“苏州市学习之星”“全国书香家庭”等称号。
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
·新颖的主题：以解决生活中实际问题为驱动，涵盖科学、工程、艺术等多个学科，深挖二十四节气的博物科学内涵，践行有中国特色的跨学科综合素质教育（STEAM）。
·有趣的活动：春分竖蛋PK赛、小满亲手种小麦、夏至正午测日影……用形式多样、寓教于乐的节气主题探究活动，激发孩子的求知欲，体验从做中学的乐趣。
·真实的课堂：看图文翔实的教案剖析课程设计思路，扫码“走进”课堂观课程实录视频，以“教案 视频”的方式，完整呈现节气课程实施全过程。
·专业的团队：课程设计及本书编写团队中既有畅销书《这就是二十四节气》作者、中科院专家指导团队，又有一线教学经验丰富的优秀教师团队。
·实用的指导：从开发到实施，从“知识课堂”到“生活课堂”，全方位指导节气综合实践课程体系建设。
书摘插图
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：3分
主题深度：6分
文字风格：4分
语言运用：3分
文笔流畅：5分
思想传递：8分
知识深度：3分
知识广度：4分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：8分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：7分
事实准确性：4分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：5分
使用便利性：7分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：8分
稳定性：5分
搜索功能：5分
下载便捷性：4分
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