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教学中的心理学 (第14版)书籍详细信息
- ISBN：9787567580220
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-9
- 页数：暂无页数
- 价格：170.00 元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
全书关注经过研究验证的概念，如何在课堂中进行运用，作者们相信如果给出如何在教学中实际运用的例子，即将入职的教师将会更喜欢运用本书各章中介绍的概念和原理，在本书的第1张和最后几张，还提供了一个框架，引导教师增长和提炼自己的教学技能，作者们尽力把教学心理学的理论框架和实践运用技巧勾画出来，希望那些阅读本书并立志成为教师或者正在进行入职准备的读者，能够把自己当成参与性学习者，能够把教师视为需要经过不断探究，以发现检验更好的帮助学生获得成功的途径的职业。
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出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
全书关注经过研究验证的概念，如何在课堂中进行运用，作者们相信如果给出如何在教学中实际运用的例子，即将入职的教师将会更喜欢运用本书各章中介绍的概念和原理，在本书的第1张和最后几张，还提供了一个框架，引导教师增长和提炼自己的教学技能，作者们尽力把教学心理学的理论框架和实践运用技巧勾画出来，希望那些阅读本书并立志成为教师或者正在进行入职准备的读者，能够把自己当成参与性学习者，能够把教师视为需要经过不断探究，以发现检验更好的帮助学生获得成功的途径的职业。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：5分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：6分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：8分
使用便利性：7分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：7分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：4分
下载点评
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下载评价
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