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高职教育供给侧改革探索 张阿芬,杜朝运 主编 著作书籍详细信息
- ISBN：9787561564189
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-03
- 页数：272
- 价格：31.70
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书收录了泉州经贸职业技术学院自2013年开始，以“三全”培养学生职业核心能力和“互联网+”线上线下结合自主学习平台两个特色项目为抓手，从供给内容与结构，供给方式两个维度，深入开展供给侧改革研究与实践的成果，主要是教育教学改革实践案例。
书籍目录：
篇综合篇
以培养学生职业核心能力为抓手推进高校供给侧改革
基于职业核心能力的物流管理专业人才培养方案设计与实施
服装设计专业开设“与人交流能力”模块课程培养学生职业核心能力经验总结
多媒体专业“与人交流”训练实施方案设计及实践效果总结
职业核心能力单项模块课程教学实践与探索——以“解决问题能力”模块教学实践为例
高职生与人交流能力培养提升的教学实践
高职学生解决问题能力的培养研究
基于国家三大经济改革政策探索学生职业核心能力培养模式——“团队合作能力培养”课程研究
第二篇课程渗透篇
融合职业核心能力培养的课程教学改革研究与实践
高职院校金融专业课程教学融合职业核心能力培养模式探析——以“证券市场基础知识”为例
“Photoshop图形图像设计”融人职业核心能力培养的探索
“财政与税收”课程对高职学生职业核心能力的培养——基于小组讨论法的研究与实践
“国际货运代理”课程融合渗透职业核心能力训练探析
会计电算化课程中的职业核心能力建设研究——会计电算化教学改革探索
高职会计专业课程渗透职业核心能力培养探索——以“财务管理”课程为例
“运输实务与管理”融合渗透职业核心能力训练的课程设计和实践
浅析高职网络课程之特色化建设——以“财政与金融”课程为例
“互联网+”大数据背景下“市场调查与预测”课程特色化教育教学改革探析
利用课堂教学培养学生职业核心能力——以“财务管理”课程为例”
“会计认识性实习”融合职业核心能力培养方案实施总结
基于职业核心能力培养的高职英语教学
渗透职业核心能力的“新能源汽车运用技术”课程教学改革研究
“印刷原理与工艺”课程融合渗透职业核心能力教学方法研究
第三篇活动篇
ERP沙盘技能训练融合职业核心能力培养方案实施总结
融合职业核心能力的高职技能竞赛在专业教育中的实施探索——以多媒体专业的“二维动画制作”项目为例
以社团活动为载体构建高职学生职业核心能力培养模式——基于电子商务协会的探索与实践
活动渗透职业核心能力培养探索——以汽车运用与维修技术专业为例
电子技能竞赛融入职业核心能力培养的特色教学改革实践
基于校园文化活动平台强化高职院校学生职业核心能力培育
多媒体专业社团对提高学生职业核心能力作用的研究——以创艺多媒体工作室为例
体育“第二课堂”活动融合渗透职业核心能力的培养探析——以气排球活动为例
基于职业核心能力培养的会计顶岗实习教学改革
浅谈高职生毕业设计中自我学习能力的培养
第四篇其他篇
“双核心”融合的职业能力及其综合评价研究
供给侧结构性改革下大学生创新创业研究
基于图书馆元素的大学生信息素养培养方案研究
人才培养模式改革下图书馆转型升级研究
“三素质双核心”人才培养过程中云舟使用的探讨
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书收录了泉州经贸职业技术学院自2013年开始，以“三全”培养学生职业核心能力和“互联网+”线上线下结合自主学习平台两个特色项目为抓手，从供给内容与结构，供给方式两个维度，深入开展供给侧改革研究与实践的成果，主要是教育教学改革实践案例。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：8分
语言运用：9分
文笔流畅：9分
思想传递：8分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：7分
引人入胜：4分
现实相关：3分
沉浸感：3分
事实准确性：3分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：3分
使用便利性：8分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：5分
加载速度：8分
安全性：3分
稳定性：9分
搜索功能：4分
下载便捷性：7分
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