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数学教育经纬:张奠宙自选集 张奠宙 著 江苏教育出版社【正版书】书籍详细信息
- ISBN:9787534352652
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2003-09
- 页数:745
- 价格:61.97
- 纸张:胶版纸
- 装帧:精装
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
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内容简介:
本书分7个部分。第一部分涉及20世纪数学和数学观的变化,多半是作者发表在报刊上的通俗文章。第二部分是“数学教育视点”,篇幅最大,内容多为各种报刊上发表的论文,直接讨论有关数学教育的一些热点问题。1992年以来一个突出的事件是数学教育高级研讨班的举行,教育部人事司连续举行了11年,各次研讨的纪要似乎也是有价值的材料,因此构成了第三部分。第四部分是作者在国际数学教育界的活动记录。第五部分是作者为别人著作所写的序以及自己著作的前言。第六部分是作者任《数学教学》主编所写的“编后漫笔”。第七部分则是有关数学本身,不过限于中学内容的文化探讨。
书籍目录:
部分 -关注当代数学
 - -数学 从“幕后”起到“台前”
 - -数学思维的威力和魅力
 - -20世纪数学经纬
 - -20世纪世界数学中心的变迁
 - -中国现代数学百年史话
 - -现代纯粹数学的若干发展趋势
 - -“推测数学”是否允许存在
 - -展望数学的明天
 - -数学的统一性
 - -数学国际合作的曲折与进步——迎接在北京召开的国际数学家大会
 - -北京国际数学家大会的启示
第二部分 -数学教育视点
 - -可以说“东亚数学教育学派”吗丶
 - -华人地区数学教育的成功与不足
 - -数学都市能否出点应用题
 - -数学素质教育随想录
 - -论数学教学中的美学价值
 - -关于数学的学术形态和教育形态——谈“火热的思考”与“冰冷的美丽”
 - -数学文化的一些新视角
 - -“与时俱进“谈数学能力
 - -数学教学中进行思想品德教育的六个层次
 - -数学教育中的“创新”工程大纲
 - -创造教育 思考原始问题
 - -注意“数学模型”的教学——中学数学联系实际的一些看法
 - -发展学科教育,使素质教育落实在课堂上
 - -中国数学教育的文化传统和未来走向
 - -清末考据学派与中国数学教育 -
 - -中小学数学课程建设的几点认识
 - -把革新的小学数学教育带进2世纪
作者介绍:
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编辑推荐
本书分7个部分。部分涉及20世纪数学和数学观的变化,多半是作者发表在报刊上的通俗文章。第二部分是“数学教育视点”,篇幅大,内容多为各种报刊上发表的论文,直接讨论有关数学教育的一些热点问题。992年以来一个突出的事件是数学教育研讨班的举行,人事司连续举行了年,各次研讨的纪要似乎也是有价值的材料,因此构成了第三部分。第四部分是作者在国际数学教育界的活动记录。第五部分是作者为别人著作所写的序以及自己著作的前言。第六部分是作者任《数学教学》主编所写的“编后漫笔”。第七部分则是有关数学本身,不过限于中学内容的文化探讨。
书籍介绍
本书分7个部分。第一部分涉及20世纪数学和数学观的变化,多半是作者发表在报刊上的通俗文章。第二部分是“数学教育视点”,篇幅最大,内容多为各种报刊上发表的论文,直接讨论有关数学教育的一些热点问题。1992年以来一个突出的事件是数学教育高级研讨班的举行,教育部人事司连续举行了11年,各次研讨的纪要似乎也是有价值的材料,因此构成了第三部分。第四部分是作者在国际数学教育界的活动记录。第五部分是作者为别人著作所写的序以及自己著作的前言。第六部分是作者任《数学教学》主编所写的“编后漫笔”。第七部分则是有关数学本身,不过限于中学内容的文化探讨。
书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:7分
文化贡献:4分
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:8分
使用便利性:6分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:4分
加载速度:9分
安全性:6分
稳定性:9分
搜索功能:4分
下载便捷性:4分
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