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走进孩子的世界：小小探索家—幼儿教育中的项目课程教学+项目课程的魅力+开启孩子的心灵世界：项目教学法（全3册）南京师范大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787811016376
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-10
- 页数：180
- 价格：86.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
正版保证
内容简介：
《开启孩子的心灵世界项目教学法》主要讲述了：近年来，项目课程（即方案教学）已为许多幼教工作者所熟悉，在全国各地的幼儿园中都形成了一股“项目课程热”。但是，项目课程的本质究竟是什么？为什么我们需要它？我们用它来干什么？在实施中怎样才能真正做到形神兼备，而不是仅仅抓住其形式？相信从《开启孩子的心灵世界项目教学法》中您能找到这些问题的答案。国际幼教大师丽莲·凯兹和西尔维亚·查德基于对早期教育的价值、发展的本质和幼儿学习的深刻理解，从多方面来深入阐释项目课程的概念、原则，叙述项目课程实施的步骤、方法，呈现项目课程的具体案例，使项目课程的理论和实践更趋宽广和丰富。
书籍目录：
致谢
英文版推荐序
第一版序
第二版序
中文版推荐序
第一章 项目教学法导论
第二章 早期实践的原则
第三章 项目教学实例举要
第四章 项目教学的不同阶段及其特征
第五章 关于选择题目的一些问题
第六章 教师的计划
第七章 第一阶段：启动项目
第八章 第二阶段：进展中的项目
第九章 第三阶段：结束项目
第十章 在项目教学中作画
第十一章 正确理解项目教学法
附录A：房子：它们是怎样建成的
附录B：项目“豆荚”纲要
附录c：在医院的戏剧表演
附录D：给孩子的操作指南：如何制作你们自己的书
附录E：项目“去购物”、“天气”和“建筑工地”的网式提纲
附录F：项目“校车”的年幼儿童和年龄较大儿童的网式提纲
附录G：项目“家”的变焦网式提纲
附录H：绕学校行走
附录I：“我们的鱼是怎么来的”网式提纲
参考文献
作者介绍：
丽莲·凯兹(Lilian Katz)博士 伊利诺斯大学香槟区幼儿教育系的名誉教授，也是伊利诺斯大学附属小学及幼儿教育资料库主任，发表过一百多篇关于幼儿教育、师资培训、幼儿发展和亲职教育等方面的文章和评论，并有多部专著出版，其中《与幼儿教师对话：迈向专业成长之路》以及《小小探索家：幼儿教育中的项目课程教学》已在大陆出版。
译者简介
胡美华 浙江科技学院外国语学院副教授，1979年大学毕业后一直从事高校外语教学工作及应用语言学研究。曾到英国做访问学者一年余。主要译作有《预防阅读困难：早期阅读教育策略》、《21世纪小小百科（自然卷）》、《银河铁道之夜》、《马蒂·特拉克与飞碟》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《开启孩子的心灵世界项目教学法》主要讲述了：近年来，项目课程（即方案教学）已为许多幼教工作者所熟悉，在全国各地的幼儿园中都形成了一股“项目课程热”。但是，项目课程的本质究竟是什么？为什么我们需要它？我们用它来干什么？在实施中怎样才能真正做到形神兼备，而不是仅仅抓住其形式？相信从《开启孩子的心灵世界项目教学法》中您能找到这些问题的答案。国际幼教大师丽莲·凯兹和西尔维亚·查德基于对早期教育的价值、发展的本质和幼儿学习的深刻理解，从多方面来深入阐释项目课程的概念、原则，叙述项目课程实施的步骤、方法，呈现项目课程的具体案例，使项目课程的理论和实践更趋宽广和丰富。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：3分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：6分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：6分
沉浸感：5分
事实准确性：5分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：9分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：9分
加载速度：4分
安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：7分
下载便捷性：8分
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下载评价
网友 宫***凡：一般般，只能说收费的比免费的强不少。
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