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幼儿园园本课程孵化丛书：不完美小孩——幼儿园儿童自我成长课程书籍详细信息
- ISBN：9787572213533
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-06
- 页数：140
- 价格：42.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书叙述了杭州市政苑幼儿园“儿童自我成长课程”的生成和发展的过程，讲述幼儿园中发生的若干个“不完美小孩”的故事，呈现出孩子们天然的、本真的特点和气质以及幼儿园教师对孩子的尊重。本书通过一个个鲜活的案例，描述幼儿园管理者和教师真实面对孩子的本原特质，尊重每一个孩子自我成长的过程，陪伴孩子一起探讨、一起游戏、一起体验，支持孩子们实现自己定下的小目标，帮助孩子在活动中慢慢认识自己，发现自己，挑战自己，做更好的自己。
书籍目录：
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作者介绍：
傅蓉萍，杭州市西湖区学前教育指导中心主任，多次参加幼儿园教材编写。沈颖洁，杭州市西湖区学前教育指导中心教研员，中学高级教师。浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，杭州市131中青年人才，杭州师范大学讲席教授，杭州市优秀教师、教坛新秀、兼职督学。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
在“尊重每个儿童个体成长发展”理念的指引下，政苑幼儿园的老师们做每一个孩子的支持者，支持每一个孩子更好地发展，让“孩子们认识自己，成为更好的自己”。
媒体评论
评论
前言
序言
书籍介绍
本书叙述了杭州市政苑幼儿园“儿童自我成长课程”的生成和发展的过程，讲述幼儿园中发生的若干个“不完美小孩”的故事，呈现出孩子们天然的、本真的特点和气质以及幼儿园教师对孩子的尊重。本书通过一个个鲜活的案例，描述幼儿园管理者和教师真实面对孩子的本原特质，尊重每一个孩子自我成长的过程，陪伴孩子一起探讨、一起游戏、一起体验，支持孩子们实现自己定下的小目标，帮助孩子在活动中慢慢认识自己，发现自己，挑战自己，做更好的自己。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：9分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：6分
思想传递：6分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：5分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：3分
情感共鸣：5分
引人入胜：4分
现实相关：6分
沉浸感：5分
事实准确性：9分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：3分
使用便利性：8分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：6分
下载便捷性：8分
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