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攀登英语阅读系列:分级阅读第二级(第2版)书籍详细信息

  • ISBN:9787303277322
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2022-08
  • 页数:308
  • 价格:69.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:大16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

重大科研成果 高校服务小学英语教育实践成果 对标课程标准 配合国内义务教育小学英语教材 小故事大道理 发展语言能力的同时育人、树人 讲好中国故事 涵养家国情怀培养儿童国际视野

内容简介:

“攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发,基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果,紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标,根据我国儿童英语学习的规律和特点,着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计,曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的“攀登英语”专项教学研究,体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。

系列中每个小故事都融入教育内涵,通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题,体现了内容育人、立德树人,使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱,学会与他人、与自然和谐共处。

书籍目录:

I am going to the Sun 我要去找太阳

I Want Some Watermelons 我想要些西瓜

Hurry up, Mary! 快点儿,玛丽

Ken Has a Secret 小肯的秘密

Thanks giving Card 感恩卡

Sue Can’t Sleep 小苏睡不着

Nick and the Olympics 尼克想参加运动会

Four Seasons 四季之歌

My Friend 我的朋友

A Wolf or a Sheep? 是狼还是羊?

Who Stole the Coconut? 谁偷走了椰子?

Mr Bright’s Lights 布莱克先生的灯

我的阅读记录

家长手册

作者介绍:

组编:北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组

主编:王文静,北京师范大学脑与认知科学研究院教授,攀登英语阅读项目负责人。

参编人员:中外几十位英语专家与英语特级教师、美书设计人员等。

出版社信息:

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书籍摘录:

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其它内容:

编辑推荐

重大科研成果 高校服务小学英语教育实践成果

对标课程标准 配合国内义务教育小学英语教材

小故事大道理 发展语言能力的同时育人、树人

讲好中国故事 涵养家国情怀培养儿童国际视野


书籍介绍

“攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发,基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果,紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标,根据我国儿童英语学习的规律和特点,着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计,曾在全国多个省份开展了前后历经11多年的“攀登英语”专项教学研究,体现了我国儿童英语学习领域的*新研究成果。  系列中每个小故事都融入教育内涵,通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题,体现了内容育人、立德树人,使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱,学会与他人、与自然和谐共处。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:3分

主题深度:5分

文字风格:7分

语言运用:7分

文笔流畅:8分

思想传递:3分

知识深度:7分

知识广度:9分

实用性:7分

章节划分:5分

结构布局:3分

新颖与独特:9分

情感共鸣:4分

引人入胜:6分

现实相关:3分

沉浸感:5分

事实准确性:5分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:7分

书籍信息完全性:6分

网站更新速度:7分

使用便利性:5分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:3分

加载速度:8分

安全性:7分

稳定性:8分

搜索功能:9分

下载便捷性:3分

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  • pdf(608+)
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