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中学英语单元整体教学设计的路径与实施/梁美珍等/浙江大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787308232692
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-03
- 页数：199
- 价格：19.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
实施单元整体教学是新课程背景下的应然选择。本书首先梳理当前中学英语单元整体教学中存在的问题，如内容整合无方向、目标设定不适切、评价实施太滞后、活动设计欠周全等。根据以上问题去梳理单元整体教学设计中的核心要素，以整合教学内容——设定教学目标——确定评估证据——设计教学活动为基本流程构建单元整体教学设计的路径框架，开发具体可行的实施量表，并结合大量的课堂实践案例，总结出单元整体教学设计的实施策略，形成适合于中学英语单元整体教学可借鉴的新的操作范例，充实单元整体教学设计的实践和理论研究。
书籍目录：
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作者介绍：
梁美珍，浙江省te级教师，浙江省高中英语正高级教师，台州市教育教学研究院教研员，名师工作室领衔人，参与的研究曾获国jia级教学成果一等奖，主持的研究曾获评浙江省教研优秀成果奖。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》是浙江省特级教师、正高级教师梁美珍老师领衔的“台州市梁美珍中学英语名师工作室”连续三年对“中学英语单元整体教学”聚焦式研究的学术成果，是这个既具有很强战斗力又很有激情、善于学习、富有创新的团队一起学习、磨课、研法、悟道、分享和反思的智慧结晶。 这项研究使得梁美珍老师工作室的全体初、高中英语老师大大提升了“单元整体教学”的意识，大大提升了单元统筹的能力。我们认为，单元整体教学的意识，归根到底是依靠单元统筹的能力去落实的。而单元统筹能力，体现在了解包括教科书相关内容、配套练习、课外读物、测试材料等单元内容的基础上连贯地理解教学内容、连贯地分析学习逻辑、连贯地设计教学目标和评价方案、连贯地定位课时关联、连贯地整合学习产品的能力。 期待《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》能够让一线英语教师更好地理解“单元整体”或者是“单元统筹”语境下的英语教学，提高教学效果，提升专业水平。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：4分
语言运用：7分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：9分
现实相关：6分
沉浸感：3分
事实准确性：9分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：7分
安全性：6分
稳定性：3分
搜索功能：4分
下载便捷性：3分
下载点评
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下载评价
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